FU Berlin Digitale Dissertation
Rudolf Piwko : Das Thema der Teilungen Polens in russischen und polnischen Schulgeschichtsbüchern in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts Schulhistorie zwischen Wissenschaft und Geschichtspolitik The Partition of Poland in Russian and Polish Textbooks for History 1900-1945
|Zusammenfassung| |Inhaltsverzeichnis| |Ergänzende Angaben|

Zusammenfassung Die Arbeit untersucht insgesamt 41 polnische und russische Schulbücher für Geschichte aus der ersten Hälfte des 20 Jahrhunderts bis zum zweiten Weltkrieg. In der Einleitung werden die Schulbuchforschung in Ost und West sowie die untersuchten russischen und polnischen Schulbücher im historischen Rückblick beschrieben. Der Hauptteil stellt die historische Folie - die Teilungen Polens - als Forschungskontroverse vor und analysiert dann an zwei Hauptpunkten die Schulbuchtexte: die Darstellung der polnischen und russischen Herrscherpersönlichkeiten und Militärführer die Frage der Verantwortung für die Teilungen Das Ergebnis sollte zeigen, ob sich Schulgeschichtsbücher eher nach aktuellen politischen Vorgaben oder aber nach zeitunabhängigen nationalen Mustern richten. Als Fazit wurde nachgewiesen, dass die Personendarstellung (a) überwiegend stark national gefärbt war, während die sozial- und politikgeschichtlichen Fragestellungen (b) eher vom zeitgeschichtlichen Kontext abhängig waren. Im Anhang befindet sich eine kommentierte Bibliografie der untersuchten Schulbücher sowie Übersetzungen von Auszügen aus 15 russischen und polnischen Schulbüchern.

Inhaltsverzeichnis Die gesamte Dissertation können Sie als gezippten tar-File oder als zip-File laden. Durch Anklicken der Kapitelüberschriften können Sie das Kapitel in PDF-Format laden: Titelblatt und Inhaltsverzeichnis I. Einleitung A. Schulbücher und Schulbuchforschung B. Quellen II. Die Teilungen Polens in Wissenschaft und Unterricht A. Der Gegenstand: Die Teilungen Polens als Problem der historischen Forschung B. Analyse der Schulbuchtexte 1. Personen in der Bewertung 2. Verantwortung für die Teilungen als Forschungsproblem III. Schulhistorische Urteilsbildung 1. Personen 2. Verantwortung für die Teilungen IV. Anhang A. Sigelverzeichnis B. Kommentierte Bibliografie polnischer und russischer Schulbücher C. Übersetzungen aus polnischen Schulbüchern D. Übersetzungen aus russischen Schulbüchern

Ergänzende Angaben:
Online-Adresse:	http://www.diss.fu-berlin.de/2002/82/index.html
Sprache:	Deutsch
Keywords:	Textbook; Partitition of Poland ; Relation Russia and Poland;
DNB-Sachgruppe:	63 Geschichte und Historische Hilfswissenschaften
Datum der Disputation:	19-Feb-2002
Entstanden am:	Fachbereich Geschichts- und Kulturwissenschaften, Freie Universität Berlin
Erster Gutachter:	Prof. Dr. Klaus Zernack
Zweiter Gutachter:	Prof. Dr. Witold Kosny
Kontakt (Verfasser):	piwko@socius.de
Abgabedatum:	06-May-2002
Freigabedatum:	14-May-2002

 

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